课程 numbered 1000-1999 are open to freshmen; 2000-2999 to sophomores; 3000-3999 to juniors; 4000-4999 to seniors. 建议学生在列出的年份选课. 大一新生只有在导师和学生指导老师同意的情况下，才能学习2000级以上的课程. 选修大一课程的大三和大四学生可能需要做额外的工作. 任何高于4999的课程都是研究生课程.
注意:
课程名称后括号内的数字表示该课程的学期学分.
课程编号后面的H表示该课程为荣誉级别课程.
跨越1010年
初级西班牙语I[课程](3) (文科)
西班牙语101是一门为没有西班牙语经验的学生设计的初级语言课程, 或者其经验不适合在更高级别的西班牙语课程中安排. 本课程着重于听力理解的交际技巧, 说话, 阅读, 和写作. spn101包含高频词汇, 基本结构, 常见的短语, 文化方面. 学生参与技能发展也被强调. 本课程旨在为学生提供西班牙语发音和语法的基础知识, 同时也介绍了西班牙文化.
跨越1020年
初级西班牙语II[课程](3) (文科)
本课程是spn101的延续，重点是基本的语言沟通技巧和文化方面，以促进对西班牙文化的理解和欣赏. 本课程的内容将包括词汇积累, 更复杂的句子, 以及更多关于西班牙文化的阅读. 记忆和学生上次学习西班牙语的时间长度是成功安置的因素. 先决条件:跨越1010年或两年的高中西班牙语, 相当于, 或者得到老师的许可.
跨越1030年
中级西班牙语I[课程](3) (文科)
本课程是为具备西班牙语口语及书面交流基础的学生而设. 语法和词汇在更高的层次上继续. 文化主题包括在语法和结构的研究中. 记忆和学生上次学习西班牙语的时间长度是成功安置的因素. 前提条件:跨越1020年或成功完成高中西班牙语4, 相当于, 或者得到老师的许可.
跨越1040年
中级西班牙语II[课程](3) (文科)
本课程旨在继续发展在跨越1030年中介绍的技能. 课程特别强调对语法中一些较难的方面的掌握, 还有更正式的词汇. 通过使用选定的电影和短篇故事，本课程将扩大学生对西班牙文化的理解. 前提条件:跨越1030年，相当于，或讲师的许可.
跨越2030年
西班牙的成分 & 会话[课程](3) (文科)
本课程提供对话和写作的强化练习, 从中级到高级水平的熟练程度. 注意习惯表达和语法的彻底复习. 活动包括每周的写作作业，如作文, 期刊, 口头报告, 以及简短的文学和文化阅读. 本课程要求课堂上积极讨论时事或研究主题的各种主题. 注意习惯用语和彻底复习语法. 跨越2030年将帮助学生继续发展流利性和词汇建设，并为最先进的西班牙语会话和写作课程做准备. 积极参与课堂活动. 前提条件:跨越1040年或教师的许可.
跨越2050年
西班牙语会话[课程](3) (文科)
本课程是为希望提高沟通能力的学生而设计的. 重点是通过广泛的对话练习提高流利度和发音, 辩论及口头报告. 通过讨论, 阅读和作文学生考虑共性和差异，以扩大他们的意识, 对历史的认识和理解, 民族和文化. 主题包括种族, 宗教, 政治, 教育, 从另一个角度看家庭. 课外对话组是必需的. 前提条件:跨越1040年或教师的许可.
跨越2140年
西班牙语交谈 & 文化[课程](三) (文科)
本课程将为学生在西班牙语世界的成功沟通做好准备. 它将提供密集的会话练习, 从中级到高级水平的熟练程度. 学生将培养文化意识，并建立参与各种主题的辩论和讨论所需的信心. 通过讨论, 口头报告, 面试, 和阅读, 学生将对西班牙文化有更好的了解. 主题将包括:家庭关系, 嘉年华, 宗教, 价值观和信仰, 教育, 失业, 旅行, 假期, 等, 从不同的角度看. 美高梅mgm平台会特别注意习惯用语. 学生将被要求认真准备作业并参与课堂讨论. 前提条件:教师许可.
跨越2150年
高级语法、作文 & 阅读[课程](三) (文科)
本课程深入学习西班牙语的语法结构，并在各种书面交流中进行广泛的练习. 各种主题的阅读和写作作业将用于建立更广泛的词汇量. 特别注意培养写作技巧, 语法, 习惯表达法, 还有一些创意写作. 学生可以在西班牙语语法方面得到练习，这些语法对英语学习者来说是有问题的.g.，虚拟语气/指示语气. 不完善等.). 视频, 时事, 短篇小说, 并将报纸和杂志上的文章用于口头和书面练习. 要求包括每周作文, 口头报告, 和一个研究项目作为期末论文. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越2030年或导师许可.
跨越2210年
西班牙语 & 高级语法[课程](3) (文科)
这是一门西班牙语语法高级课程, 哪些课程将为学生将来的西班牙语工作做准备, 并为他们提供更高级课程所需的背景知识. 各种主题的阅读和写作作业将用于建立更广泛的词汇量. 将特别关注写作技巧的发展, 语法, 组织, 词汇和习惯表达. 练习将集中在西班牙语语法中对说英语的人来说有问题的地方.g.，虚拟语气vs. 指示性的，偏爱的vs. 不完全动词、代词动词、介词等.)前提条件:教师许可.
跨越2550年
西班牙语写作 & 分析【美高梅mgm平台】(3) (文科)
本课程旨在帮助学生提高西班牙语写作技巧. 学生将学习非正式和正式, 自发和反思性写作以及西班牙语的风格概念, 并将通过强化实践来实践这些知识. 为了培养在写作过程中取得成功的必要技能，学生将努力提高语法的准确性, 扩大词汇量, 组织信息, 练习强调, 和修改. 除了, 学生将能够发展他们的批判性思维和将这些想法用西班牙语写作的能力. 前提条件:教师许可.
跨越3000年
职业西班牙语:专题[课程](3) (文科)
这是一门专门为有兴趣在专业中使用西班牙语的学生设计的专题课程:在商业之间轮换, 教学, 护理, 社会工作, 刑事司法, 部, 和沟通. 这是一门高级语言课程，侧重于基本的专业实践, 术语, 报告, 专业的函授, 以及跨文化管理技能. 学生将分析该专业的书面文件. 继续强调口头和书面交流. 以西班牙语进行.
跨越3100年
文化 & 西班牙文明[课程](三) (文科)
西班牙语310是一门文化入门课程, 地理, 以及前罗马时代至今西班牙的政治发展. 这门课程让学生了解西班牙丰富的文化和历史. 重点放在艺术的发展上, 历史, 主要的意识形态, 宗教传统和地域划分. 学生通过口头陈述提高口头和书面沟通能力, 集体活动, 文化和历史读物, 论文, 以及对西班牙语语法的彻底检查. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越2150年或教师的许可. 如果参加了涵盖本课程的海外学习项目，则不应在RWC学习本课程. (按需提供)
跨越3110年
拉丁美洲文化 & 文明【美高梅mgm平台】(三) (文科)
本课程探讨了影响西班牙美洲文化的思想和事件, 从前哥伦布时代到现在, 重点是殖民时期, mestizaje, 以及民族文化认同的形成. 它将重点放在阵型上, 发展, 拉丁美洲文化的特点, 强烈的考虑将给予当代问题:古典主义, 种族, 宗教, 社会经济问题, 性别, 社会规范, 国家建设, 还有帝国主义和殖民主义问题，这些都是文化生产过程中的重要因素. 文本将从历史，社会学，人类学，艺术和电影绘制. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越2150年或教师的许可. 如果参加了涵盖本课程的海外学习项目，则不应在RWC学习本课程. (按需提供)
跨越3120年
西班牙历史 & 拉丁美洲[课程](三) (文科)
这门课是历史概论, 西班牙和拉丁美洲从起源到现在的文化和文明. 重点是发展对主要历史事件的理解, 这些传统和观念塑造了当代西班牙和拉丁美洲. 学生不仅将熟悉历史事件，而且还将获得社会学的鉴赏, 文化, 政治和宗教方面. 课程的形式将包括讲座, 讨论, 辩论, 口头报告, 以及多媒体演示. 学生可以在小组中学习.前提条件:教师许可.
跨越3150年
西班牙电影[课程](三) (文科)
本课程将通过分析西班牙语世界的电影来学习西班牙语和西班牙裔美国人的文化. 这些电影将向学生介绍文化, 一些历史, 政治和宗教问题, 母语和地区口音. 它为学生提供了在许多西班牙语国家接触文化多样性的能力. 学生们将扩大他们的知识和分析, 通过比较和丰富他们的词汇，并通过提高他们的分析思维能力, 固化了语言的知识, 以及它的各种用途. 强烈的口头和书面参与是本课程的一个关键特点, 旨在帮助学生发展批判性思维和沟通技巧. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越2150年的讲师许可.
跨越3180年
西班牙语 & 拉丁美洲文学[课程](三) (文科)
本课程将在历史和文化背景下研究一些主要的西班牙和拉丁美洲文学作品. 它将呈现主要趋势，并将它们置于一个文学框架中，其中精选的作品出现. 学生将获得对文化的理解, 拉丁美洲和西班牙文学的政治和宗教含义. 注意将集中在发展文学批评的分析观点和加强西班牙语的阅读和写作. 讨论的主题包括:殖民主义, 宗教, 大男子主义, 女权主义, 家庭关系, 贫困, 魔幻现实主义, 等. 涵盖不同时期和文学运动的讨论将补充学生对阅读材料的理解. 所有的文学体裁:散文、戏剧、诗歌、短篇小说和小说. 阅读:米格尔·德·塞万提斯的作品, 洛佩·德·维加, 圣特雷莎Jesús, 克维多, Gracilaso印加, 胡安娜, Fernández de Lizardi, 穆埃尔南德斯, 何塞•马蒂, 鲁本达里奥, 霍雷肖Quiroga, 加芙米斯特拉尔, 巴勃罗·聂鲁达, 罗萨里奥卡斯特罗, 胡安鲁尔福, 奥克塔维奥帕斯, 豪尔赫·博尔赫斯, 胡里奥科塔萨尔的, 加布里埃尔García Márquez, 伊莎贝尔阿连德, 等. 课程以西班牙语授课. 前提条件:教师许可.
跨越3200年
西班牙文学导论[课程](3) (文科)
主要的文化运动和西班牙文学流派的研究. 本课程通过对短篇散文的学习，向学生介绍批判性写作和文学分析的基本原则, 在文学运动背景下呈现的戏剧和诗歌. 学生将阅读和讨论范围广泛的作家和体裁从哥伦布通过20世纪西班牙半岛文学和西班牙裔美国文学. 将引入理论方法来帮助学生解释关键文本. 阅读材料包括索尔·胡安娜的文章, 加尔西拉索, 塞万提斯, Becquer, 何塞•马蒂, 加芙米斯特拉尔, 加西亚•洛尔卡, 聂鲁达, 罗萨里奥卡斯特罗, 奥克塔维奥帕斯, 等. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越2150年或教师的许可.
跨越3250年
西班牙语言 & 语言学[课程](三) (文科)
本课程将为学生提供西班牙语的语言学相关知识. Topics of study will include the historical 发展 of the 西班牙语 language; the variation of the language throughout the Hispanic world; issues of bilingualism as they relate to 西班牙语 in the United States and other countries; structural comparison of 西班牙语 to English; pronunciation issues for the student of 西班牙语; language change from a 地理 (dialect) and social perspective (性别, 种族); 教育al and 文化 implications. 研究主题将特别与学生的职业目标相关. 以西班牙语进行. 先决条件:跨越2150年或教师的许可. (提供隔年)
跨越3300年
西班牙文学概论1[课程](三) (文科)
本课程是对西班牙半岛文学的概览，涵盖了从中世纪到17世纪西班牙历史上主要文化时期的大量文本和作者. 作者包括:Fernando de Rojas, 塞万提斯, 洛佩·德·维加, 特里萨·德·阿维拉, 玛丽亚·德·扎亚斯, 圣胡安德拉克鲁兹, 贡戈拉, 克维多, 以及卡尔德隆·德拉·巴萨. 学生将接触到不同的体裁(诗歌), 戏剧, 叙述, 和论文)，因为他们被介绍到文学批评和文本解释的基本概念. 这是一门以讨论为基础的调查课程，要求所有学生积极参与. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越3200年或教师的许可. (提供隔年)
跨越3310年
西班牙文学概论II[课程](三) (文科)
本课程介绍现代西班牙文学和文学分析的基本概念. 本课程将学习最具代表性的作家和运动从18至20世纪半岛文学:新古典主义, 浪漫主义, 现实主义, 98年的一代, 现代主义, 1927年的一代和内战后的一代. 所有的文学体裁(诗歌、戏剧、短篇小说、小说和散文)都会被分析. 作者包括:Fernandez de Moratin, Becquer, Larra, 佩雷斯Galdos, 鲁本达里奥, 安东尼奥•马查多, 乌纳穆诺, 加西亚•洛尔卡, 米格尔·埃尔南德斯, Buero瓦列霍, 以及卡米洛·何塞·塞拉. 特别强调的主题是西班牙, 它的历史, 以及这些作家所描绘的神话. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越3200年或教师的许可. (提供隔年)
跨越3400年
拉丁美洲文学概论[课程](三) (文科)
本课程将在历史和文化背景下研究西班牙裔美国人的主要文学作品. 介绍入选作品产生的历史和文学背景，并讨论作家与其文化环境之间的关系. 同时发展文学批评的分析视角，加强西班牙语的阅读和写作. 讨论的主题包括:殖民主义、大男子主义、女权主义、性别和魔幻现实主义. 所有的文学体裁:散文、戏剧、诗歌、短篇小说和小说. 阅读材料包括格拉西拉索·印加的作品, 琼娜 Ines, 埃切维里亚, 穆埃尔南德斯, 何塞•马蒂, 鲁本达里奥, Quiroga, 加芙米斯特拉尔, 巴勃罗·聂鲁达, 罗萨里奥卡斯特罗, 胡安鲁尔福, 奥克塔维奥帕斯, 博尔赫斯, 科塔萨尔的, 加西亚。马尔克斯, 等. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越3200年或教师许可. (按需提供)
跨越3450年
西班牙美洲剧院 & 短篇小说[课程](三) (文科)
本课程将分析几部戏剧和短篇小说，同时考察以下文学运动:浪漫主义, realismo, criollismo, vanguardismo, 和postmodernismo. 它将包括对短篇小说理论的研究，并将其应用于最重要的西班牙裔美国作家的作品. 学生使用他们的西班牙语口语技能，因为课堂参与是强烈鼓励的. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越3200年和3400或教练的许可. (按需提供)
跨越3600年
西班牙裔女作家[课程](3) (文科)
这门课程将调查西班牙女性从黄金时代到现在的文学成就. 它将包括诸如她们作品中所反映的妇女生活状况等问题, 自传或自我创造, 家庭与国家的关系, 性别, 性身份, 压迫和屈服, 妇女的权利, 以及女权主义意识的演变. 阅读书目包括玛丽亚·德·扎亚斯的剧本, 德耶稣修女, 琼娜, 戈麦斯·阿韦亚内达, Pardo Bazan, 安娜·玛丽亚·马图特, 加芙米斯特拉尔, 卡门Laforet, 罗萨里奥卡斯特罗, 埃琳娜Poniatowska, 罗萨里奥费雷尔, 卡门·马丁·盖特和索莱达·普尔托拉斯. 跨越3600年也可用于性别研究的未成年人. 以西班牙语进行. 前提条件:跨越3200年或教师的许可. (按需提供)
跨越4900年
西班牙语外景[课程](1 - 3) (文科)
本课程的目的是提供机会，看到和体验西班牙的艺术和文化的丰富性, 更具体地说，是马德里, 托莱多, 科尔多瓦-塞维利亚, 通过独特的旅行体验. 学生将学习从中世纪到现在西班牙文化和文明的发展, 关注历史, 地理位置, 艺术, 以及其他文化表现形式. 显式地, 美高梅mgm平台将探索西班牙的历史和文化发展及其混合遗产:基督教, 犹太人, 和阿拉伯语. 这些不同的遗产是塑造美高梅mgm平台将要参观的西班牙城市的关键因素. 本课程的核心部分将是2月份为期一周的旅行. 旅行前的班级会议将集中讨论有助于学生为旅行做准备的话题, 访问结束后的一次会议将提供汇报和评估的时间.
跨越4950年
自主学习[课程](1 - 3) (文科)
独立学习为追求课程中未涵盖的高级或特殊兴趣主题提供了机会. 先决条件:1. 初级站. 2. 至少有9个学时的独立学习. 3. 平均成绩不低于2分.在学科中. 4. 具有独立工作的动力和能力. 5. 学习所在院系的批准. 6. 获得学生指导老师的许可, 课程讲师, 系主任, 院长, 及司法常务官.